Cáceres
Secretaria e Assistência Social publica edital de recurso para composição do Conselho Municipal de Habitação
Cáceres
A Secretaria Municipal de Assistência Social e Cidadania publicou hoje, 29/04/2026, no diário municipal da AMM, o Edital Complementar nº 001/2026, tornando público que não houve interposição de recurso contra o EDITAL Nº 002/2026, que dispõe sobre o processo de habilitação e seleção dos novos membros do Conselho Municipal de Habitação de Cáceres-CMH/MT, para o biênio 2026-2028
As entidades da sociedade civil que desejam participar do referido processo, deverão estar atentas ao prazo de envio de documentos, no período de 30/04/2026 até o dia 06/05/2026.
A documentação exigida no Edital nº 002/2026 deve ser enviada para os e-mails:
smasadm.caceresmt@gmail.com, com cópia para prefeituracasadosconselhos@gmail.com
Para se inscrever, basta enviar ofício assinado pelo presidente ou representante legal da Instituição, com os seguintes documentos.
I – Documento constitutivo da Instituição (Ex.: Estatuto Social, ou Ata de fundação, ou a inscrição no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas); e
II – Cópia da ata da eleição da atual diretoria;
III- Ofício com os nomes dos representantes titulares e suplentes da Instituição.
Ao todo, 05 vagas estão disponíveis. Podem participar do processo eleitoral as organizações da sociedade civil, como associações de bairro e de classe, sindicatos, entidades e movimentos populares. A homologação das entidades habilitadas, assim como o resultado do processo, será publicada nos meios oficiais utilizados pela Prefeitura de Cáceres.
Cáceres
Cáceres valoriza inclusão e criatividade com concurso “Linhas e Cores que Conectam” na Educação Especial
A Prefeitura de Cáceres, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), da coordenação pedagógica através da equipe de Educação Especial e Inclusiva, realizou durante o mês de abril, período dedicado à conscientização sobre o autismo, a segunda edição do Concurso de Desenho da Educação Especial e Inclusiva, com o tema “Linhas e Cores que Conectam”.
A iniciativa mobilizou estudantes atendidos pela educação especial e inclusiva da rede municipal, que expressaram, por meio da arte, suas percepções, sentimentos e vivências. Os trabalhos foram organizados por ano escolar, garantindo uma avaliação justa, onde alunos do mesmo nível concorrem entre si.
Para assegurar a transparência e a qualidade do processo, uma comissão avaliadora foi instituída, reunindo representantes da equipe de Educação Especial e Inclusiva da SME, especialistas e parceiros institucionais. Integram o grupo a psicóloga doutora Aline Rejane Caxito Braga, Jéssica Kelly Almeida Rosa, Patrícia Rocha Libardi Ribeiro, Sueli Aparecida dos Santos Silva, a especialista em TEA Rosânia Siqueira Viana, Roseli do Nascimento Moreira (equipe técnica pedagógica), Ana Paula Cuiabano Gomes (APAAC), a professora doutora Rinalda Bezerra Carlos (PROFEI/UNEMAT) e a professora Adaiele Pereira de Almeida, representando a rede municipal.
A divulgação dos vencedores acontecerá no dia 30 de abril, a partir das 17h, na sede da Secretaria Municipal de Turismo e Cultura (Sematur), em uma solenidade aberta à comunidade.
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, reforça o convite. “Convidamos toda a comunidade escolar e a população para prestigiar esse momento especial, que valoriza o talento, a inclusão e o respeito às diferenças.”
Piovesan reitera que a iniciativa reafirma o compromisso da gestão municipal com uma educação inclusiva, sensível e transformadora, onde cada traço e cada cor representam conexões que constroem um futuro mais justo para todos.
A coordenadora pedagógica, Luciana Gattass, destaca o impacto da iniciativa. “Esse concurso é mais do que uma atividade artística, é um espaço de expressão e pertencimento, onde cada aluno pode mostrar sua forma única de ver o mundo.”
Responsável pela equipe de Educação Especial e Inclusiva, a psicóloga doutora Aline Rejane Caxito Braga ressalta a importância do olhar sensível. “A arte permite que nossos alunos comuniquem emoções e potencialidades que, muitas vezes, vão além das palavras. É um instrumento poderoso de inclusão.”
Já a coordenadora de Planejamento Educacional, Ana Lívia de Oliveira Pereira do Nascimento, enfatiza o papel pedagógico da ação. “Promover atividades como essa fortalece uma educação mais humana, que respeita as singularidades e incentiva o desenvolvimento integral dos estudantes.”
Esdras Crepaldi/DRT 940. MT
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